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7 maggio 2026

Incontri formativi per docenti sull’inclusione

Strumenti, strategie e confronto per una didattica universitaria inclusiva

Il percorso formativo propone momenti di confronto con i docenti sull’adozione di modalità didattiche inclusive e sulla progettazione di percorsi di studio che prevedano strumenti di supporto e adattamento (mappe concettuali, schemi, ausili). Particolare attenzione è dedicata alle dimensioni comunicative e relazionali, offrendo spunti e strategie per gestire il rapporto con studenti e studentesse con disabilità, DSA e situazioni di fragilità.

Gli incontri favoriscono inoltre il confronto su:

• buone pratiche per una didattica accessibile

• strutturazione di attività inclusive

• individuazione di misure personalizzate, nel rispetto delle caratteristiche individuali e del percorso universitario

Sono previsti incontri di approfondimento su:

• il Servizio Unifi Include

• criticità e bisogni emergenti (disabilità, DSA, marginalità)

•strumenti e risorse a disposizione dei docenti

•processi comunicativo-relazionali nei contesti inclusivi

Un’occasione di scambio tra docenti e Servizio Unifi Include per costruire insieme percorsi sempre più accessibili.

A chi è rivolto

Professori e ricercatori dell’Università degli Studi di Firenze

Calendario

7 maggio

Scuola di Agraria | Campus Novoli - D4, aula 0.02

22 ottobre

Scuola di Scienze della Salute Umana |

Campus Morgagni - aula 006

29 maggio

Scuola di Architettura | Plesso Santa Verdiana - aula 16

24 novembre

Scuola di Studi Umanistici e della Formazione |

18 giugno

Plesso Via Laura - aula 211 (da confermare)

Scuole di Economia, Giurisprudenza e Scienze

Politiche “C. Alfieri” | Campus Novoli - D4, aula 1.12

15 dicembre

Scuola di Psicologia | Plesso Torretta - aula 006

9 luglio

Scuola di Ingegneria | Plesso S. Marta - aula 045

Orario: 12-14

24 settembre

Scuola di Scienze matematiche, fisiche e naturali |

Campus Morgagni - aula 006

Modalità di iscrizione

Compila il form fino al giorno precedente all’incontro.

Locandina 

 

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